Definicje i podstawy

To zasada, według której każda osoba powinna być traktowana sprawiedliwie i z takim samym szacunkiem, niezależnie od tego, kim jest.

Nie oznacza zawsze „tak samo”, ale uczciwie, z uwzględnieniem realnych potrzeb.

Przykład:
Uczeń z niepełnosprawnością ma dostosowane warunki egzaminu – to nadal równe traktowanie, a nie „przywilej”.

To niesprawiedliwe, gorsze traktowanie osoby lub grupy ze względu na jakąś cechę, np.:

-płeć
-wiek
-pochodzenie
-niepełnosprawność
-orientację
-religię

Przykład:
– Odmowa zatrudnienia tylko dlatego, że ktoś jest „za stary” lub „za młody”.
– Wyśmiewanie kogoś z powodu akcentu lub wyglądu.

To fakt, że ludzie się od siebie różnią – i to jest naturalne oraz wartościowe.
Może dotyczyć:

-wyglądu
-kultury
-języka
-doświadczeń
-sposobu myślenia

Przykład:
Klasa, w której są osoby z różnych środowisk, o różnych zainteresowaniach i talentach – to różnorodność.

To aktywne tworzenie warunków, w których każda osoba czuje się akceptowana, zauważona i ma możliwość udziału.

Różnorodność mówi: „jesteśmy różni”
Inkluzja mówi: „wszyscy tu należymy”

Przykład:
Szkoła nie tylko przyjmuje uczniów z różnych środowisk, ale też:

• reaguje na hejt
• dostosowuje zasady
• dba, by nikt nie był wykluczony